DGS-Projekttage 2026
Projekttage der Sekundarstufe I und der GE-Abteilung Klassen 7-12
An der LGS Neuwied waren vom 25.3 bis zum 27.3.26 die DGS-Projekttage der Sekundarstufe I und der GE-Abteilung Klassen 7-12. Es wurden mehrere Projekte angeboten: Personenbeschreibung, Insekten, Volleyball, Gebärdenkurs für Anfänger, Gebärdenkurs für Fortgeschrittene, Pantomime, Gebärdenspiele, Geschichte der Gebärdensprache, ABC-Stories und Poesie, Holzprojekt, Visual Vernacular, Gebärdenlieder sowie Journalismus. Die Schüler:innen der LGS durften selbst wählen, an welchen Projekten sie teilnehmen. Am Ende wurden manche Projekte präsentiert.
Personenbeschreibung
Das Projekt Personenbeschreibung handelte davon, dass man verschiedene Personen mit Gebärden beschreibt, zum Beispiel Billie Eilish. Zum Üben von Gebärden lernten die Schüler:innen Farben der Bekleidung und Körperteile kennen. Besonders wichtig ist es dabei, die Gebärden zu lernen. Das Projekt ging insgesamt 2 Stunden.
© LGS Neuwied
Volleyball
Die Schüler:innen, die Volleyball gewählt hatten, wurden von den Lehrkräften der LGS und Herrn Pähler unterrichtet. Herr Pähler war bei den Deaflympics und hat dort Volleyball für Deutschland gespielt. Die Schüler:innen fanden den Lebenslauf von Herrn Pähler spannend und dass das Projekt mit Sport zusammenhing. Der Kurs dauerte vier Stunden.
© LGS Neuwied
Insekten
In dem Projekt ging es um Insekten. Die Schüler:innen lernten die unterschiedlichen Insekten mit den passenden Gebärden kennen.
Die Schüler:innen begeisterte der Insekten-Schaukasten mit verschiedenen Insekten, zum Beispiel Käfer, Spinnen, Hummeln, Heuschrecken und Libellen. Sie hatten Besuch von einem externen Insektenforscher namens Dirk Rohwedder aus Bonn. Das Projekt ging zwei Stunden lang.
© LGS Neuwied
Geschichte der Gebärdensprache
Die Schüler:innen hatten das Thema Geschichte der Gebärdensprache bearbeitet. Das Projekt ging zwölf Stunden lang.
Sie recherchierten über die Geschichte und Entwicklung der Gebärdensprache, z.B. wie es mit der Gebärdensprache früher im Nationalsozialismus war. Sie haben auch besondere gehörlose Personen und verschiedene Gebärdensprachen im Internet gesucht und über die ersten Schulen für schwerhörige und taube Kinder erfahren. Dabei fanden sie heraus, dass die erste Schule in Paris im Jahre 1771 gegründet wurde. Auch interessant war, dass das Haus 1 unserer LGS in Neuwied in der Elisabethstraße erst im Jahre 1905 eröffnet wurde.
Wenn Sie darüber noch mehr erfahren möchten, klicken Sie hier: www.lgs-im-wandel-der-zeit.de
© LGS Neuwied
© LGS Neuwied
Gebärdenkurs 1
Der Gebärdenkurs ist für Anfänger in DGS. Die Schüler:innen lernen Gebärden, um mit gehörlosen Menschen kommunizieren zu können. Das Projekt geht 2 Stunden lang. Den Kindern macht es Spaß, neue Gebärden zu lernen und Grundlagen zu lernen. Thema war, wie Kommunikation gut klappt und wie man sich vorstellt. Sie haben ausprobiert, wie es ist, wenn man leise und ohne Blickkontakt spricht und ob man so etwas verstehen kann - man konnte nichts verstehen. Dann haben sie noch wichtige Wörter für den Alltag gelernt.
© LGS Neuwied
Gebärdenkurs 2
Ein paar Schüler:innen haben das Projekt Gebärdensprachkurs für Fortgeschrittene gewählt, in welchem die Deutsche Gebärdensprache (DGS) vertieft wurde. Die Schüler:innen waren begeistert, dass der Kurs von Maria Fedorov, Dozentin für DGS, durchgeführt wurde und sie somit 4 Stunden nur in DGS kommunizierten.
© LGS Neuwied
Der Artikel wurde von den Schüler:innen aus der Gruppe Journalismus geschrieben.
© LGS Neuwied
